一直想逃避的話題-性教育
女ㄦ從小就知道，精子與卵子結合後，小胚胎會成長成胎ㄦ，再從陰道或子宮剖腹產出，但是他一直有一個疑問，就是精子是怎麼跑到媽媽的肚子裡面跟卵子結合呢?以前她問我的時候，我都跟他說他現在還不適合知道，等他大一點我再告訴她，但是在他上學以後，知識傳遞的管道就多起來了，這一天，她竟然自己舉手問老師，喔!這麼重要的課題，怎能讓別人告訴他呢?這一天晚上我亡羊補牢，晚上睡覺從十點講到十一點半，她說他真後悔問老師這一件事，因為同學都一直說唉喲!他覺得真不好意思。
所以~媽媽老師就從上帝的創造、植物後代的繁衍、動物的求偶行為、動植物繁衍的必要性、性行為的結果、現代年輕人未婚懷孕的社會問題、在婚姻關係底下的性、法律中的性關係與上帝喜悅的性關係、、、就這樣一直給他說下去，我真怕老師說的不完整，或不清楚，我關心的是孩子知不知道基督徒對於性行為這個議題，應該用什麼觀點來面對，什麼才是上帝喜悅的行為。
性的問題會隨著孩子的成長，探討的越尖銳，越寫實，也會讓孩子越來越感興趣，我真不知道我準備得夠嗎?
PS>我問我家箴，那你本來覺得爸爸的精子是怎麼跑道媽媽的肚子，我女ㄦ竟然說，我以為是媽媽把爸爸的尿喝下去，就會有精子跑進去肚子，但又想尿這麼噁心，怎麼有可能?這讓我覺得很可愛，她真的類化她的生活經驗來解釋他的未知，讓自己的不繼續無知下去，這就是皮亞傑講的認知的同化，這一日他從老師與媽媽來的新知識，讓他認知結構再一次調整，也就是調適，新的知識結構就產生了。
觀察與查問孩子的想法真的非常有趣!
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